Patterns: configurazioni geometriche nella vita reale

Lo studio di caso presenta un percorso didattico che ha come oggetto principale la ricerca di patterns, configurazioni geometriche nella vita reale e segue le "Indicazioni per il curricolo del primo ciclo di istruzione" con attività di progetto che prevedono percorsi di insegnamento-apprendimento in forma di laboratorio.

Obiettivo di questo studio di caso è analizzare le potenzialità dell'uso della LIM nell'insegnamento delle discipline scientifiche e tecnologiche e nella costruzione di ambienti di apprendimento collaborativo che permettano agli studenti concrete e significative esperienze di oggetti astratti, come sono gli oggetti matematici, in una prospettiva che, grazie all'azione dell'insegnante, vede la LIM mediatrice nel processo di acquisizione di conoscenza degli allievi.

Le foto digitali presentate a corredo dello studio di caso sono state effettuate dagli studenti europei e da quelli italiani durante le attività di progetto e, in alcuni casi, sono state inserite nell’ambiente LIM dove, col software in dotazione della LIM o con il software matematico open source Geogebra,  si sono evidenziate maggiormente le proprietà geometriche rilevate  in maniera intuitiva dagli studenti.